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杭州市第一中学为教师提供爱心假期地方教育局:允许适度创新

    阿特拉斯

    教师们欢迎学校办公室小组决定通知他们建立“爱的假期”。被告地图

    定兰实验中学教师袁海明接受杭州电视台关于“爱的离开”的采访。杭州广播新闻截图

    杭州一所中学的老师每月可以申请两天半的恋爱假,这在互联网上引起了很大的关注。这引起了“羡慕”的声音,也引起了许多问题:很多“爱离开”真的能摆脱孤独吗?公立学校假期是否需要批准?

    昨天下午,《新京报》记者从杭州市江干区教育局证实,这所“大众化”学校被命名为杭州市鼎兰实验中学,这是一所公立初中。在接受《新京报》采访时,学校工会主席楼艳表示,学校40%的未婚教师根据“青年教师的需要”推出了“爱心假期”。

    在这方面,一些教育专家说,学校打“情感”牌来留住年轻教师的行为不可责怪,也体现了人文关怀。

    学校有“亲子假”、“幸福假”和“爱情假”。

    校长办公室会议决定,从本月起,无子女的未婚或已婚教师有权享受产假。1月15日,老师们收到了定兰实验中学教务组的一封信。

    赵校长向《新京报》介绍,定兰实验中学现有教师124人,学生1300余人,班36个。目前,全国有单身教师49人,已婚、无子女教师4人。

    针对这种情况,学校工会设立了“爱的假期”。合格教师每月可申请两次“爱假”,不安排上课,不影响教学工作。

    除了年轻教师的新“爱假”,还有带孩子的教师的“亲子假”和年长教师的“幸福假”。

    叶琼琪老师参加了两年的班主任和科学老师812班的工作,有男朋友,但没有结婚。我们计划在工作日利用少数人,我们去图书馆,当我们有时间的时候,我们可以回家陪我们的父母。”

    黄峰,一名教师,去年加入了丁中,她刚刚组建了自己的小家庭。她说她不希望能享受“爱情假期”。

    教育局:允许在适当的学校范围内进行创新

    “定中”的流行也引起了网友的质疑:公立学校能随意放假吗?对此,浙江省江干区教育局表示,根据学校要求,教师将休假,不参加教学任务,只要在中等范围内,“我们仍然允许学校创新”。

    在回应“形式不仅仅是内容,而“爱的离开”并不能解决单身问题的声明时,该局指出,“这实际上是一个概念性的假期,只适用于未婚或已婚的未怀孕的年轻人,希望他们能在忙碌的工作之外考虑到自己的私生活”。

    上述教育局宣传部的一名工作人员告诉《新京报》,“定中”近两年发展迅速,未婚教师占总数的40%。新来的老师工作很努力,没有时间去恋爱或处理其他事情。”学校的初衷是帮助他们在不影响工作的情况下调整自己的工作和生活。

    声音

    专家:玩“情感”牌减少青年教师流动是必要的

    21世纪教育学院副院长熊炳琦昨天在接受《新京报》采访时表示,学校的行动反映了学校师生的关切。在不影响教学的前提下,它是完全可取的“人性化实践”。

    熊炳琦发起的一项调查显示,60%的中国教师感到“压力过大”,花很多时间在工作上,几乎没有自己的生活空间。他说,“爱情假期”也是学校管理的一部分,“让教师有更多的时间和空间来实现生活和工作之间的平衡”。

    据报道,“学校40%的未婚教师”,熊炳琦的分析显示,学校年轻教师较多,教师结构不平衡,或者教师流动性较高。他提到,教师是“职业保留、情感保留”,这意味着除了要注意教师的职业发展,还要注意教师的个人情感需求。各学校要因地制宜地照顾教师。玩“情感”牌,通过“情感保留”是必不可少的。

    但熊炳琦认为,这是否能降低学校教师的单一比例,“取决于教师如何规划自己的生活和发展。”

    对话

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    学校工会主席楼艳

    “长期实施,外部监督”

    新京报:你为什么要给老师“爱情假”?

    楼艳:大家都知道老师的工作面很长,特别是期末,他们很努力。看到老师们在这种状态下,作为一个学校的一级很苦恼,所以设置了这个假期,希望能增加老师们的幸福感。

    新京报:在它出版之前,你做过什么研究吗?

    楼艳:以前,有“亲子假”覆盖了一小部分教师,所以有些教师半开玩笑地说,有“爱情假”。基于此,我们工会只是想给老师们一个“爱的假期”的好处。学校希望这项福利能够公平和充分,因此对假期做了一些调整。

    新京报:学校有什么特别的假期?

    楼艳:学校现在有三个假期:未婚教师、已婚教师和无子女教师的爱情假、有子女和家庭教师的亲子假、年长教师的幸福假。

    新京报:教师的正常工作节奏是什么?

    露研:有两个周末。以班主任为例,通常在早上6:40,对班级组织纪律,班主任和当班老师会更加努力,学生会早点到校;正常的下午休息时间是5点,但有些老师会留下来批改作业。

    新京报:老师对这项措施的反馈是什么?假期里有老师吗?

    楼艳:老师们很乐意安排这种假期。他们可以兼顾家庭和工作。他们告诉我他们感到压力小了。目前,还没有教师来请假,因为这种“爱的假”只是在很短的时间内推出的,而且将在今后很长一段时间内实施,受到外部监督。

    新京报:学生家长知道“爱的假期”吗?

    楼艳:没有特别通知家长。设立这个假期的时间相对较短。当然,放假的前提是不让老师耽误教学工作,学校仍然注重学生的教育。

    黄峰,学校老师

    “福利假日增加工作热情”

    新京报:你主要教哪门课?

    黄峰:我在七年级教艺术。我是个美术老师。

    新京报:学校的工作节奏怎么样?

    黄峰:节奏还可以。总的来说,这是更实质的。如果你想不断提高自己,你必须找到更多的事情去做。我自己也是个新老师。除了教学,我还可以尝试做更多的事情,比如花更多的时间修改教学计划,设想如何做好一个班级,采用什么教学模式可以提高学生对课堂的关注和兴趣。

    新京报:你觉得学校设立的“爱情假期”怎么样?

    黄峰:我觉得很好,我也没觉得意外,因为学校之前还有其他的福利假期。我是个美术老师。我对艺术、绘画等很感兴趣。我觉得我可以充分利用这半天的时间来邀请人们去看艺术展览等等。半天也够了。

    新京报:你打算什么时候休假?

    黄峰:还没有计划。我们学校在学期末。每个老师都很忙,所以还没有人申请休假。

    新京报:在什么情况下你会申请假期?

    黄峰:什么时候不影响我的课。例如,我有半天没有课,也没有其他工作要处理。我可以请假调整自己,调整工作,缓解压力。

    新京报:福利假日会增加你对工作的热情吗?

    黄峰:那是肯定的。这个假期的目的是提高教师的幸福感。考虑到老师的繁忙工作,这会给你一段时间来放松自己。这是对教师的一种关怀,也是一种非常人道的关怀。我觉得很好。(记者李一凡实习生罗敬毅曹梦毅蔡先杰)

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    责任编辑:

    刘洋

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